Schulentwicklung gescheitert: Die falschen Versprechen der by Jörg Schlee

By Jörg Schlee

"Schulentwicklung" hat bis heute einen steilen bildungspolitischen Aufschwung zu verzeichnen. Sie wird von Kultusbehörden, wissenschaftlichen Einrichtungen, Stiftungen und Verbänden massiv unterstützt. Jedoch sind bislang systematisch erkennbare Auswirkungen ausgeblieben. Vielmehr zeigen sich in der schulischen Praxis eine "Implementationslücke" (Hans-Günter Rolff) und ein "Realisierungsloch" (Elmar Philipp). In den Schulkollegien sind zunehmende Erschöpfung und anwachsender Verdruss zu verzeichnen. Das Buch zeigt auf, wie durch Schulentwicklung humane Potentiale aufgerieben und materielle Ressourcen vergeudet werden. Anhand zahlreicher Kriterien werden ihr Leerformelcharakter, ihre praktische Nutzlosigkeit sowie ihr ethisches Versagen dargestellt. Daraus wird abgeleitet, welche Fehler und Irrtümer zu vermeiden und welche Alternativen zu ergreifen sind, damit künftig Schüler und Lehrkräfte mit mehr Freude und Erfolg die Schule besuchen können.

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Shobogenzo Band 3: Die Schatzkammer des wahren Dharma-Auges, by Meister Dogen,G W Nishijima,G Linnebach

By Meister Dogen,G W Nishijima,G Linnebach

Meister Dōgens Shōbōgenzō ist eine der wichtigsten und tiefgründigsten Schriften des Zen und sicher auch des gesamten Buddhismus. Zudem ist es zweifellos das philosophisch am besten begründete Werk, das je von einem Zen-Meister geschrieben wurde. Es wurde von Meister Dōgen in der Zeit von 1231 bis 1253 erarbeitet und ist die Aufzeichnung seiner tiefen Erfahrung und deren sprachliche Formulierung. Diese profunden und vielschichtigen Lehrreden, die Dōgen seinen Schülern — Mönchen, Nonnen und Laien — als philosophisch fundierte und konkrete Anleitungen vorgetragen hat, waren leider nach seinem Tod quickly ganz in Vergessenheit geraten. Sie waren lange nur in einem kleinen Kreis von Experten der Sōtō-Schule bekannt und wurden dort studiert. Erst seit dem Ende des 19. Jahrhunderts wurde der unerschöpfliche Wert dieses großen Werks wiederentdeckt. In den letzten Jahren nahm das Interesse an Dōgens Shōbōgenzō in weiten Kreisen zu, sodass wir hoffen, mit dieser Übersetzung dem dringenden Bedarf nach einer vollständigen, verlässlichen und möglichst verständlichen Fassung nachzukommen.

Die Ausgabe beruht auf der japanischen Ausgabe des Originaltextes von Zen-Meister Gudō Wafu Nishijima-Rōshi und wurde in enger Zusammenarbeit mit ihm von Ritsunen Gabriele Linnebach übersetzt. In dieser Übersetzung ging es uns einerseits darum, den japanischen Quellentext inhaltlich so genau wie möglich zu übersetzen und andererseits diesen textual content trotz seiner Schwierigkeit in eine möglichst klare und verständliche Sprache zu bringen. Dies folgt dem Anliegen Dōgens, Zen einer breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen und sich nicht auf eine Gruppe Gelehrter zu beschränken. Eine Fülle von Anmerkungen, die den textual content erläutern, soll diesem Anspruch in umfassender Weise gerecht werden.

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Building Proportional Reasoning Across Grades and Math by Marian Small

By Marian Small

Although proportional reasoning isn't officially brought as a subject within the universal center and different arithmetic curricula till sixth grade, introducing its primary rules within the early grades is helping scholars increase crucial talents in ratios, possibilities, and different proportional representations after they succeed in the higher grades. the writer takes this advanced topic and crafts examples and questions that aid lecturers see the bigger objective in instructing innovations, corresponding to unitizing, and the way that realizing is key for extra advanced rules, akin to ratios. lecturers and vertical groups can see how the options can construct 12 months after yr. This new source by way of famous specialist developer Marian Small indicates questions which are either fascinating for college kids and precious for delivering diagnostic info to academics. Chapters are geared up via grade point (K–8) round the universal middle nation criteria for arithmetic to assist lecturers use the source extra easily.

Math lecturers can use this source to assist scholars advance an excellent starting place for more adept and extra convinced paintings with multiplicative pondering and proportionality. it's going to additionally aid math coaches as they help lecturers of their transition to educating arithmetic in the extra not easy framework of the CCSS. This e-book also will support preservice academics and their teachers as they arrange themselves and their scholars to appreciate and train math with a deep point of understanding.

“Once back, Marian Small has created a very good source for somebody operating with trouble-free or heart grades arithmetic scholars. together with her trademark ‘good inquiries to ask,’ transparent reasons of underlying principles, and wealthy actions, Dr. Small will get on the center of the way to right frequently misunderstood and poorly taught thoughts of proportional reasoning, beginning with the hardly pointed out fundamental level.”
Linda Sheffield, Regents Professor Emerita, Northern Kentucky University

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The Cute Pets Chronik 2016: Wissenschaft und Forschung for by Dirk L. Feiler,Tanja L. Feiler

By Dirk L. Feiler,Tanja L. Feiler

Endlich ist sie da: die erste
Chronik der lovely Pets. Inkl.
aller Musikalben, Konzert -
jahr 2016, Biografien der 12
Wissenschaftler, Autoren, Mu-
siker, Künstler, (Akrobatin),
Designer & Schauspieler und
die beiden Kinofilme der Cute
Pets American tale I und II,
das Aktionjahr 2015, Website,
Videoclip von Kitty, information &
viel mehr...

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Theatre Builds Character by A.F. Winter

By A.F. Winter

Theatre Builds personality exhibits how a instructor may use theatre to coach personality schooling and significant pondering abilities or can use personality schooling and demanding considering abilities to educate theatre. it's a step-by-step consultant with lesson plans, theatre video games, and tales from the author's existence as he labored with at-risk and under-served populations.

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De zussen Van Gogh (Dutch Edition) by Willem Jan Verlinden

By Willem Jan Verlinden

De zussen Van Gogh is het intrigerende levensverhaal van de drie zussen van Vincent, verteld tegen de achtergrond van een roerige periode in de geschiedenis en gebaseerd op de door chicken zelf geschreven brieven en andere familiedocumenten. Het boek bevat een groot aantal brieven en afbeeldingen, waarvan een deel voor het eerst in boekvorm verschijnt.

Het gezin Van Gogh telde zes kinderen, van wie Vincent en Theo al vroeg een brede waardering genoten. Maar hoe verging het de andere kinderen? In De zussen Van Gogh haalt kunsthistoricus Willem-Jan Verlinden de drie dochters Van Gogh uit de schaduw van hun broers en schetst, vaak in hun eigen woorden, een fascinerend beeld van de jonge dames en de turbulente ontwikkelingen tijdens de tweede helft van de negentiende eeuw en het fin de siècle.

Het verhaal van Anna, Lies en Wil is nooit eerder verteld. Ze groeiden op in een tijd dat voor het eerst lange afstanden met de trein konden worden afgelegd, de vrouwenbeweging internet in de kinderschoenen stond en dromers van allerlei politieke gezindten op de barricades stonden om de revolutie af te kondigen. Willem-Jan Verlinden beschrijft de aspiraties, teleurstellingen en het verdriet van de drie zussen. De zussen Van Gogh geeft op foundation van hun onderlinge, niet eerder bestudeerde correspondentie een unieke inkijk in hun bewogen levens.

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Effective Curriculum for Underserved Gifted Students: A by Tamra Stambaugh,Kimberley L. Chandler

By Tamra Stambaugh,Kimberley L. Chandler

potent Curriculum for Underserved proficient scholars explains the necessity for a differentiated curriculum for presented scholars often underrepresented in talented courses, together with kids of poverty and people who are from culturally and linguistically varied populations. gains of research-based curriculum discovered to be potent in bettering the tutorial success of those populations are highlighted. furthermore, sensible, evidence-based suggestions for curriculum improvement and guideline are shared.

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Leading the Common Core State Standards: From Common Sense by Cheryl A. Dunkle

By Cheryl A. Dunkle

Transform your institution utilizing confirmed middle curriculum practices 

This functional advisor offers step by step suggestions for overcoming the obstacles to adopting the typical middle nation criteria and reaching fairness and excellence for all scholars. An skilled instructor and crucial, Cheryl Dunkle indicates leaders how you can lead implementation of the CCSS and non-stop caliber development in faculties. This useful consultant addresses those key concerns and more:

  • Communicating the CCSS to lecturers and oldsters and achieving their buy-in
  • Transitioning faculties and districts to align with the CCSS
  • Determining which educating and studying practices have to change
  • Garnering assets and aid for reforms

Included are expert studying assets reminiscent of guiding questions, an annotated bibliography, and an inventory of worthy references.

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WorldCALL: International Perspectives on Computer-Assisted by Mike Levy,Françoise Blin,Claire Bradin Siskin,Osamu Takeuchi

By Mike Levy,Françoise Blin,Claire Bradin Siskin,Osamu Takeuchi

As technological innovation keeps to impact language pedagogy, there's an expanding call for for info, exemplars, research and information. This edited quantity specializes in foreign views in Computer-Assisted Language studying (CALL) in all of its types, including Technology more desirable Language studying, Network-Based Language studying, details and conversation applied sciences for Language studying.

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The Testing Charade: Pretending to Make Schools Better by Daniel Koretz

By Daniel Koretz

 

For a long time we’ve been learning, experimenting with, and wrangling over diverse techniques to bettering public schooling, and there’s nonetheless little consensus on what works, and what to do. the single factor humans appear to agree on, despite the fact that, is that faculties have to be held accountable—we want to know no matter if what they’re doing is really operating. yet what does that suggest in practice?

 

High-stakes assessments. plenty of them. And that has turn into a tremendous challenge. Daniel Koretz, one of many nation’s superior specialists on academic trying out, argues in The trying out Charade that the full concept of test-based responsibility has failed—it has more and more turn into an result in itself, harming scholars and corrupting the very beliefs of educating. during this strong polemic, outfitted on unimpeachable proof and rooted in a long time of expertise with academic trying out, Koretz calls out high-stakes checking out as a sham, a fake idol that's ripe for manipulation and exhibits little proof of resulting in academic development. instead of developing incentives to divert tutorial time to unnecessary attempt prep, he argues, we have to degree what issues, and degree it in a number of ways—not simply through standardized tests.

Right now, we’re mendacity to ourselves approximately even if our kids are studying. And the longer we settle for that lie, the extra harm we do. It’s time to finish our blind reliance on high-stakes assessments. With The checking out Charade, Daniel Koretz insists that we are facing the evidence and alter path, and he supplies us a blueprint for doing better.

 

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